Title: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Author: ТАНЯ
Last saved by: Admin

МДОУ общеобразвивающего вида 
 «Шуруповский детский сад «Дюймовочка»
 Фроловского муниципального района Волгоградской области

        «Инновационные проекты взаимодействия ДОУ со
         старшим поколением семьи  в вопросах воспитания 
         детей старшего дошкольного возраста».

         

ПРОЕКТ
«Счастливое детство и мудрая старость».

                                                            

Х.Шуруповский

2017-2018 год
 Краткое обоснование проекта.

В нравственно – патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых, в особенности же близких людей. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи  необходимо привить детям такие важные понятия как «долг перед Родиной», «любовь к Отечеству». Мы считаем, что основным условием нравственно – патриотического воспитания дошкольников является установление тесной взаимосвязи со старшим поколением.  Данный проект решает вопросы преемственности, передачу духовного богатства от старшего поколения к младшему в ходе организации и проведения совместных мероприятий. 				Прикосновение к истокам русского народного творчества вызывает у детей сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Для решения этой задачи педагоги нашего детского сада посчитали необходимым привлечь людей пожилого возраста, так как именно они являются носителями русской народной культуры.       
  
Цель данного проекта:

	Формирование позитивного отношения дошкольников к людям старшего поколения, ветеранам ВОВ как к уважаемым членам общества через приобщение их к активному сотрудничеству, через разъяснение дошкольникам значения мудрости пожилого человека. 

	Задачи: 

•	Внедрение проектной технологии в образовательный процесс для повышения профессионального уровня педагогов и родителей и степени их вовлечения в общую деятельность.
•	Развитие системы продуктивного взаимодействия между  участниками образовательного процесса (педагоги, дети,  родители).
•	Включить в содержание образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению с прошлым нашей Родины. Сформировать у детей основы уважительного отношения к старости, ценностного отношения к опыту предыдущих поколений, заботливого отношения к пожилым людям (оказание помощи, изготовление подарков и поздравление с днем рождения). 
•	Организовать совместные концерты детей и ветеранов с целью ознакомления дошкольников с народной культурой и самореализации представителей старшего поколения.
•	Привлечь пожилых людей к совместной деятельности с детьми и сотрудниками детского сада по озеленению территории и помещению детского сада и придомовых территорий.
•	Сохранение и развитие взаимопроникновения ценностей национальных культур, гармонизацию связи поколений с целью передачи их от старшего поколения к младшему.
•	Зарождение новых традиций: приглашение ветеранов для проведения занятий цикла «Встречи с интересными людьми» и организацию совместных праздников.

Проблема, на решение которой направлен проект.

Патриотическое воспитание, направленное на становление патриотических чувств и отношений, сегодня практически ушло из терминологии дошкольной педагогики. Современные вариативные (комплексные, парциальные) программы, концептуальные и нормативные документы в меру определения задач социального развития уделяют внимание данному разделу, но делают это чаще по отдельным, разрозненным разделам патриотического воспитания. Так в проекте государственных стандартов дошкольного образования определено только содержание процесса формирования представлений о человеке в истории и культуре.  
Социальный проект направлен на улучшение положения определенной категории людей, помогает  нашим уважаемым пенсионерам адаптироваться в этом сложном и стремительном мире. В общественную жизнь необходимо активнее вовлекать пенсионеров, используя для решения патриотического воспитания дошкольников их профессиональный и жизненный опыт. Пожилые люди лишний раз вспомнят свое детство, почувствуют заботу о себе, забудут об одиночестве. Дети, посещающие детский сад будут окружены вниманием бабушек и дедушек. Организация мероприятий  обеспечит активный отдых. Проведение мероприятий в детском саду добавит радости в монотонной жизни пенсионера. Совместно проведенное время обеспечит более тесное взаимопонимание, взаимоуважение дедушек и бабушек с их внуками, обеспечит психологический комфорт. 

Основные этапы и формы работы:

На I этапе: обучение педагогов технологии проектной деятельности через изучение литературы по данной теме,  обучать других возможно только при условии постоянного самообразования, самоизменения, соответствующего требованиям времени;
-обучающий семинар «Технология проектной деятельности»;
-мозговой штурм по выявлению проблем в нравственно - патриотическом воспитании дошкольников и возможные перспективы их устранения;
-индивидуальное консультирование
II этап: - это непосредственная разработка педагогического проекта по осуществлению преемственности поколений. 
III этап: реализация проекта в образовательную практику.
IV этап: - это анализ результатов по реализации социального проекта, определение дальнейших перспектив данного проекта. 
-творческие и финансовые отчеты;
-анкетирование и опрос детей, педагогов, родителей, ветеранов;
-итоговый педагогический совет 
-обобщение опыта работы и транслирование его на МО район

                                        План-график  работ:

Этапы | Мероприятия | Сроки | Результат | Ответствен.

Работа с педагогами

Создание профессионального объединения в рамках которого пройдет освоение проектной деятельности
Изучение литературы по данной теме.

сентябрь

Выявление проблем в масштабах учреждения и возможные перспективы их устранения

Педагоги

| Пошаговая отработка и коллективное обсуждение отдельных пунктов проекта | Октябрь | «Обучать других можно только при условии постоянного самообразования» | Педагоги
| Анализ конкретных ситуаций через проведение деловых игр | апрель-декабрь | Опыт совместной деятельности | Педагоги
| «Мозговой штурм» по определению дальнейших перспектив. Анализ результатов по реализации педагогического процесса | май | Анализ результатов работы в соотношении с задачами; возможные перспективы их устранения. | Педагоги

I блок

Занятия с детьми старшего дошкольного возраста
- «И помнит мир спасенный»
- Знакомство дошкольников с символами государства

апрель

июнь

Воспитание и уважение к ветеранам ВОВ и труда, геральдике государства.

Педагоги

| Совместные мероприятия: - День Победы - День защиты детей - День пожилого человека | май июнь октябрь | Осуществление связи поколений | Педагоги Родители
| Экскурсия к памятникам «Мемориальным комплексам» | май | Нравственно – патриотическое воспитание | Педагоги Родители
| Поздравления ветеранов ВОВ и труда с днем рожде-ния (концерты, подарки, изготовленные детьми) | ежемесячно | Осуществление заботы о людях пожилого возраста | Педагоги
| Экскурсия в музей боевой славы | май | Осуществление преемственности детей ст.дошкольного и мл.школьного возрастов. | Педагоги
| Участие детей в работе кружков «Умелые руки» | ежемесячно | Приобщение детей к изготовлению костюмов, атрибутики | Педагоги
| Организация мини-музеев в подготовительных группах, как центров музейно – образовательной работы. | ежемесячно | Передача социальной памяти через совместные мероприятия. | Педагоги Родители

III блок

Участок детского сада превратить в зеленую планету
-Организация мероприятий по озеленению участков
- Организация экспериментально – познавательной деятельности (огород в детском саду)
 «Всемирный день Земли – день экологических знаний»
-Конкурс «Коллекция идей»:
-поделки  из бросового материала

май - октябрь 

апрель

Организация совместных мероприятий взрослых и детей.

Выставка детских работ

Педагоги
Родители

    	Ожидаемый результат:  

Для педагогов:
Cамосовершенствование профессионального мастерства, включение в новую деятельность и введение ее в практику работы детского сада.

Для детей:

	-Установление возможности более тесного общения людей пожилого возраста и молодого поколения, приобретение опыта взаимоотношений.
	-Осознание нравственной ценности поступков людей; общественной значимости исторических событий.
	-Проявление устойчивого познавательного интереса к истории своей семьи, детского сада, города, страны, символике нашего государства.

	Для родителей и ветеранов:

1.	Осуществление связи поколений: детей и ветеранов.
2.	Расширение круга потенциальных партнеров совета микрорайона, укрепления морального здоровья пожилых людей, активизация их к жизни общества.
3.	Обеспечение активного отдыха людей старшего поколения, посредством организации проведения массовых народных праздников и мероприятий.
4.	Вовлечение жителей микрорайона в благоустройство  и озеленение территории детского сада и придомовых территорий. (Приобретение саженцев и  озеленение  участков, организация огорода).
5.	Формирование здорового образа жизни.
Мероприятия обеспечат более тесное взаимопонимание, взаимоуважение дедушек и бабушек с их внуками, обеспечат психологический комфорт. 

Дальнейшее развитие проекта:

-Продолжить работу по развитию проекта:
-превратить работы по проекту в повседневную необходимость.